Granitos de arena (II)

Por fin nos hemos podido sentar a cerrar las cuentas de nuestro viaje. Recaudamos 1900 euros y, en España, ya gastamos 1257,27.
En este enlace pueden ver todas las facturas de España, que suman dicha cantidad.
Hemos añadido algunas que faltaban por escanear, como la del netbook, lo que tuvimos que pagar de exceso de equipaje, etc.
https://picasaweb.google.com/103884076120754559208/FacturasEspana

En Etiopía hicimos compras por valor de 500 euros, que fue lo que cambiamos en birr y nos sobraron 142,73 euros. Allí no fue tan fácil conseguir las facturas y la mayoría no están muy claras. De todas formas, escaneamos también las que pudimos conseguir y les detallamos qué compramos allí.
Las cantidades son en birr.

- DVD Las anteriores voluntarias pusieron 500 birr y nosotras otros 500. No tenemos factura.
- Estantería para el aula 280 birr (sí factura) y otros 20 birr de taxi para el transporte.
- 2 sacos de zapatos 755,96 y 683,93 (sí factura) y 200 birr por saco para el transporte de la persona que los trajo desde Addis.
- Pintura para pintar las ventanas de la clase 128 birr (sí factura).
- Gastos material escuela 5 facturas de 89, 70, 20, 69 y 66 birr.
- Camisetas 450 birr (sí factura).
- Camisetas 594.9 birr (sí factura).
- Calcetines 540 birr (no factura, comprado en puesto de Merkato).
- Pantis 1200 birr (no factura, comprado en puesto de Merkato).
- Chándals 2640 (no factura, comprado en puesto de Merkato). Después de una MUY dura negociación (foto).
- Maderitas para elaborar material 100 birr (no factura).
- Cinturón 14 birr (no factura, comprado a vendedor ambulante). En "tienda" nos pedían por el mismo 74 birr.
- Cepillo 38 birr (no factura).
- Pegamento 17 birr (no factura).
- DVD musical infantil 50 birr (no factura, comprado a vendedor ambulante).
- Camisetas 160 birr (4 camisetas a 40 birr compradas en Merkato a vendedor ambulante cuando pensábamos que ya no conseguíamos tallas grandes).
- Camisetas 748 birr. 11 camisetas a 68 birr para nuestros chicos "medianos". No factura, compradas en puesto de Merkato.
- Camisetas 360 birr. 4 camisetas a 90 birr. No factura.
- Camisetas 260 birr. 2 camisetas a 130 birr. No factura.
- Cuchillos 20 birr. (Sí factura).
- Varias piezas de ropa 320 birr. (Sí factura).
- Fregona 30 birr. (No factura).
- Papel higiénico 30 birr. (No factura).
- Supermercado 1586,06 birr. (Sí factura, ¡la cajera no daba crédito!). Esta cantidad equivale a un buen sueldo en Etiopía.
- Calzoncillos 60 birr. (Sí factura, si se le puede llamar así, le tuvimos que dejar una hoja de nuestra libreta y nos escribió lo que ustedes pueden ver...).

Hay 9 facturas que no somos capaces de recordar de qué son (aparecen nombradas como "facturas sin identificar"). Los últimos días hicimos muchas compras de comida, una alfombra para la clase que nos costó 40 birr...

Aquí tienen el enlace para poder ver las facturas de los gastos en Etiopía
https://picasaweb.google.com/103884076120754559208/FacturasEtiopia

No nos cansaremos de darles las gracias. Pudimos llevarles a los niños muchísimas cosas y nosotras fuimos las afortunadas que disfrutamos de todo lo que ellos nos dieron, todo un mundo.

Aquí tienen algunas fotos.

Así cosíamos, así, así. Teníamos que subir muchos vueltos...

¡Lo que nos costó conseguir aguja e hilo! Finalmente, gracias a Carolina.

¡Nos llevamos todas las galletas de la tienda!

Con los pantalones de chándal de los chicos, la negociación más dura. La cara de Chaveli lo dice todo. ¡Pero al final lo conseguimos!

Toda la ropa preparada.


Una muestra del material que compramos para la clase.

El famoso DVD - CD

Saco de zapatos.

Los 142 euros que quedan en la cuenta se gastarán en la escuela de la Sebeta. Lo destinaremos a lo que haga falta en colaboración con la ONG que sigue interviniendo allí para mejorar la vida de esos niños. Les informaremos.

De momento, en los siguientes enlaces pueden ver las capturas de pantalla del extracto de la cuenta (son varias, el comienzo de algunas coinciden con el final de otras) y, más claro, un pdf con el detalle de los movimientos.

Capturas de pantalla

Pdf de movimientos

En casa

Ya estamos en casa. Gracias a todos por el apoyo, las palabras de aliento, por tantas cosas importantes que nos han ayudado en esta experiencia... Se acaba el viaje, se renueva nuestro vínculo y compromiso.

Este Blog seguirá vivo, nos queda mucha maleta por deshacer.

Regreso...

Después de un largo fin de semana alejadas de la Sebeta, hoy regresamos al aula. Por el recibimiento que nos brindaron, creemos que ya pensaban que nos habíamos marchado definitivamente y sin despedirnos.

Hoy dedicamos la mañana a nuestras labores, hemos tenido que ajustar parte de la ropa que les compramos, pues la mayoría de ellos son unos cañijos y solo encontramos pantalones extragrandes. Al finalizar la sesión les ofrecimos un desayuno sano (un plátano y un  pedazo de pan). La sesión de la tarde la dedicamos a la representación de un divertido cuento sonoro que llevábamos algún tiempo preparando. Y cómo no, cuando terminaron la actividad les sorprendimos con una energética y novedosa merienda (bocata de nocilla).

Empezamos la jornada con una buena ración potasio.

           Algunos tomaban primero el plátano y el pan al final

 Merienda energética al terminar la sesión. Quién se resiste a buen bocata de nocilla??

 Tenemos pruebas que demuestran que lo disfrutaron enormemente.

 Prueba concluyente

 Me das un poco del tuyo...?

 Otros, sin embargo, tuvieron que posponer la oportunidad de degustar la merienda, hasta la puesta de sol.

 No le hacía mucha gracia la idea.

 Se empeña en reproducir el sonido del timbre: sol - mi

 Los encargados de poner voz al gatito

 Entretenido cuento en el que todos tienen su papel.

Hay que estar muy atento para hacer sonar el instrumento en el preciso momento!

Me encanta la música!

Granitos de arena (I)

Gracias a muchas personas que han querido contribuir con este proyecto hemos podido traer y comprar algunas cosas que estos niños y clase necesitaban. Queremos hacerles partícipes de todo ello. Vamos con la primera tanda.

Pueden ver algunas facturas que ya trajimos escaneadas en el siguiente enlace

https://picasaweb.google.com/porsela/FacturasEtiopia

Cuando lleguemos a España escanearemos el resto de las que tenemos. Y los próximos días colgaremos más fotos de la ropa, comida...

¡¡¡MUCHAS GRACIAS A TODOS!!!

Un día en Abugida

Hoy estamos pasando el día en Abugida, la escuela que gestiona Mediterránea en Etiopía y el lugar al que íbamos a venir en un principio. Es estupendo compartir esta jornada con los niños, trabajadores y nuestras amigas voluntarias, Alejandra y Carolina.

Esta mañana hemos visitado la clase a la que asiste Dagem, un niño de dos añitos con parálisis cerebral. Hemos pensado y hablado de lo que necesita para que esté bien atendido, hemos buscado entre el material que tiene la escuela y...

Tres cojines unidos entre sí, le quitamos la espuma a uno de ellos y con los otros dos conseguimos un estupendo colchón.

Así podrá estar boca abajo y mejorar su control cefálico.

Con una sábana cortada improvisamos una cincha que le permita tener la cadera bien sujeta. Un muñeco nos sirve para impedir que cierre las piernas.

Le cambiamos la silla para que su cadera esté en una posición correcta. Bien sentado puede cotillear todo lo que pasa a su alrededor.

La hora de la comida se puede disfrutar si todos nos colocamos bien.

Hay que estar un ratito al día de pie, así que... el tobogán nos puede servir.

¡El plano inclinado más original del mundo!

Esta postura facilita el tránsito intestinal.

Es importante tener muchas perspectivas de la vida.

Y fortalecer un poco más la musculatura del cuello.

Bien agarrado con las sábanas, añadimos a la base una madera para que apoye todo el pie, y otro muñeco para mantener a raya esas piernas.

¡Qué bien se come en Abugida! Nos han hecho un arroz riquísimo.

¡Y gracias a Alejandra por el reportaje!

Zapatos

Esta tarde les hemos preguntado a algunos niños dónde estaba Mubarek, ya que hacía días que no venía y nos extrañaba (no fallaba nunca y mostraba agrado en asistir). La respuesta fue que estaba en la habitación. Insistimos y les dijimos que si es que se quedaba en la habitación todo el día. Nos dijeron que sí, que estaba todo el día en la habitación... porque no tenía zapatos.

Pedimos a uno de ellos que fuera a buscarlo. Vino descalzo. Precisamente desde por la mañana tenemos en la clase el saco de zapatos que compramos. Buscamos un par de su número y se lo probamos. Le preguntamos mil veces si se sentía cómodo, si le estaban bien. Mil veces nos contestó que sí.

Un millón de veces dijo "gracias".

Los niños

Ebise, Mubarek, Biqila, Isuleman, Hiko, Simon, Dameka, Gadise, Riyaana, Habibe, Medina, Motu, Lense, Chaltu, Seyid, Darartu, Tsige, Yoseph, Foziya, Ibsa, Jemal, Fatane, Misiro, Neyima, Tamiruu, Negaso, Daniel, Ragasa, Alamii, Gashahu, Iyas, Husen, Shuferu, Mustafe, Sime, Kemal, Tola, Megersa, Mohamed, Jibril, Baariya, Obsi, Biranu, Fami, Asefa, Negaso, Mudin, Mustafa, Mariyam, Habib, Mulu, Ramate, Hawi, Warkitu, Kaalid...

Se levantan a las 7 de la mañana. Se visten con la casi única ropa sucia y rota que tienen. Se lavan la cara. Desayunan un té (sin leche) y un trozo de pan. Después esperan a que el aula de Mediterránea abra.

Algunos niños, Chaveli y Kiddist (una de las monitoras)

Allí juegan, hacen un montón de cosas por primera vez en su vida y aprenden. Se divierten y ríen. Porque allí, les está permitido ser niños.

Jemal

Daniel

Hiko

Lense

La escuela (I)

El motivo por el que estamos aquí y el centro de actividad en nuestra rutina. Describirla con palabras correctamente para que ustedes puedan comprender lo que experimentamos, lo que vemos cada día, lo que sentimos… es muy complicado. Porque las palabras van irremediablemente asociadas a esos significados que conocemos, y que se forman en relación a las vivencias. Y, aunque utilicemos palabras que compartimos (significantes), porque es la única manera que tenemos de comunicarnos, el significado al que nos referimos es diferente, distinto a todo lo que hasta ahora, al menos nosotras, conocíamos. La realidad que estamos experimentando es inédita, y, por lo tanto, su representación. Pero vamos a intentarlo.

Nosotras nos hospedamos en lo que vendría siendo el centro neurálgico del pueblo. Siguiendo esa calle principal, en menos de diez minutos encontramos, a la izquierda, un pórtico con un gran cartel que anuncia la escuela especial para ciegos. La organización de la escuela es un poco caótica, todavía no terminamos de entenderla del todo. Sabemos que acuden futuros maestros a formarse, que hay aulas “ordinarias” para lo que vendría siendo Primaria y aulas para la educación de niños ciegos. Además es un internado, con pabellones para los alumnos que se quedan (durante el curso escolar todos los niños ciegos, en periodo vacacional, muchos). En resumen, podríamos definirlo como un “Centro de Exclusión Preferente de Ciegos”.

Es difícil describir el aspecto que presenta todo esto. El terreno que ocupa la escuela es extenso, las infraestructuras, como tales, no son malas. Pero están tan mal cuidadas y desatendidas que no cubren ni necesidades básicas. La organización interna también parece dejar mucho que desear. Da la sensación de que se puede hacer mucho más con el presupuesto del que disponen sólo con una gestión un poco mejor.

Las personas que nos encontramos (profesores, algunos trabajadores…), por lo general, son absolutamente hospitalarias y encantadoras con nosotras. Todo el mundo se para a hablarnos, a interesarse por nuestra estancia, nos dedican algún guiño cuando nombramos nuestra procedencia (normalmente relacionado con el fútbol) y nos sonríen. Sobre todo, nos sonríen.

En cuanto a los niños, para nosotras, ellos son el alma de la escuela, el alma del lugar, el alma del país y el alma del mundo. Han conseguido también invadir y ocupar nuestras almas. Estos niños que, en muchos casos, han sido elegidos para una doble injusticia; la que les llegó desde la naturaleza y a la que les condena la sociedad en la que están, estos niños, a los que les falta todo, no protestan, no se quejan, no piden, no exigen. Sólo dan, regalan. Te regalan el saludo desde el primer día, las palabras en español que aprenden, los gestos de agradecimiento, los gestos de cariño, el entusiasmo ante lo corriente, porque para ellos es extraordinario, las risas… y las sonrisas, sus sonrisas.

Por eso, a pesar de las dificultades y de todo lo que ustedes quieran o puedan imaginar, venimos cada día a la escuela contentísimas y agradecidas de poder compartir este tiempo con estas asombrosas, sorprendentes y maravillosas personitas.

Simon y Jemal nos hicieron compañía toda la tarde

Y ya van diez días!

Décimo día en la escuela de la Sebeta, parece que las cosas marchan, aunque todavía nos queda, tanto a nosotras como al trabajo en la escuela, un largo camino por recorrer. Para contribuir a ello, hoy hemos comenzado a repartir algo de ropa entre aquellos que considerábamos que más la necesitaban, pues desde ayer no ha parado de llover y hacía bastante frío.
Por otro lado, comenzamos a realizar con los chicos actividades orales, tales como canciones, adivinanzas, cuentos etc... a lo que no estaban acostumbrados y con lo que disfrutan enormemente. Como anécdota curiosa, resulta bastante gracioso escucharlos, cada día al finalizar la sesión, cantando la canción "a guardar, a guardar, cada cosa en su lugar..." en un castellano casi perfecto pero sin acompañar la proclama del acto. Se queda sólo en la cancioncilla.
Hoy nos dio por organizar la clase, pues existe gran cantidad de material y necesitábamos tenerlo organizado para facilitar el trabajo y la localización del mismo durante las sesiones.

Sin más asuntos que destacar, aparte de que llevamos tres días sin agua y no recuerdo cuánto sin comer caliente, enviamos besos y abrazos desde un rinconcito del continente africano.

Algunas de las más peques del grupo disfrutando con los nuevos y sorprendentes juguetes que llevamos.

Primeros días en la Sebeta

Aquí estamos de nuevo. Superada la primera semana!! Bueno por lo menos los días que estamos en el centro, ahora llega el finde y toca hacer un poco de turismo por el país. La verdad que estos días en la escuela con los chic@s ha sido bastante intensa. Una vez superado el impacto inicial y ya familiarizadas con los niños (conocemos incluso el nombre de algunos y somos capaces de intercambiar algunas palabras con ellos en su lengua "oromiña") comenzamos a proponernos algunos objetivos a corto plazo con los chavales y a medio plazo con la institución, si es posible que la ONG continue desarrollando su proyecto aquí. La verdad que resulta muy complicado expresar con palabras lo que aquí experimentamos, son tantas emociones y sensaciones... pero entre ellas creo que podemos destacar la de satisfacción cuando vemos a estas personas explorando, experimentando, jugando, tocando, viendo y conociendo objetos, útiles y juguetes, todos nuevos y sorprendentes para ellos.
Por otro lado, en la calle ya somos algo más familiares para ellos, hoy nos enteramos por medio de un chico con el que hablamos en una tienda, que la gente habla de nosotras; creen que somos americanas. Creemos que para los habitantes de este pueblo todo aquel extranjero de piel clara que pasa por aquí es americano, será por las pelis.

Hasta aquí las aventuras y desventuras de hoy. Si podemos, escribiremos pronto, pues mañana pensamos ir a la capital. Qué nos deparará la gran ciudad!!

Imposible sintetizar

Estamos a oscuras en la habitación porque se ha vuelto a ir la luz. Ayer también se fue, es muy frecuente que corten la luz y el agua, así que es una suerte que todavía podamos mantenernos limpias. Hoy hemos podido por fin arreglar lo de internet, es nuestra primera conexión, aunque va muy lento y como tenemos poca batería no podemos extendernos mucho. Estamos bien, cada minuto vivimos una experiencia nueva y es muy difícil detallarlo todo. Cada cosa, la escuela, el hotel, el lugar, la gente... merece un capítulo propio. Somos la atracción del lugar, absolutamente todo el mundo nos mira y nos estafan en los sitios. Pero estamos encantadas de estar aquí.

A partir de hoy esperamos publicar a diario.

Nos vamos

Ha llegado la hora. Estamos en el aeropuerto, ahora mismo embarcamos. Hemos pasado un buen día en Madrid, aunque no nos ha dado tiempo a mucho. Las aerolíneas se han portado bastante regular y hemos tenido que pagar exceso de equipaje (y eso que tampoco nos hemos pasado demasiado). Chaveli se está durmiendo encima de la mesa. A través de este Blog iremos contando cómo nos va. Se supone que llegamos sobre las 3.00 de la mañana a Etiopía. Allí nos espera Zerihum (el enlace con los voluntarios de la ONG en Etiopía). Iremos a la escuela de Abugida (Akaki), donde nos encontraremos con todas las voluntarias (Aleja

ndra y Carolina, que van a estar en Abugida, y Virginia, que ha estado en la Sebeta hasta ahora). Cuando termine una selección de personal que hay que hacer en esa escuela nos vamos con Virginia a la Sebeta, a que nos enseñe la escuela, a instalarnos en el hotel, etc. Va a ser un largo día que comienza en un rato. Muchos besos a todos y gracias por los buenos deseos y ánimos de estos meses.

Empieza nuestra aventura.

Llegada al aeropuerto de Barajas el 02-07-2011